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■メッセージ

　みなさんこんにちは。
　主な研究テーマは，農地や湿地の植生とその環境マネジメントです。これまでカンボジアの熱帯天水田や浮稲地域における農地管理と雑草多様性との関連性を評価するプロジェクトや，アンコール遺跡群の巨木調査やトンレサップ湖氾濫原の植物資源利用調査などに携わってきました。その過程で，地域特有の自然条件と地域住民の活動とを関連づけて農業生態系の機能を再評価するとともに，その地域の特性を最大限に生かしながら植物資源の公益活用を図ることを念頭においた教材づくりに励んできました。
　埼玉大学は，都市近郊に位置しながらも豊かな自然と多くの田畑に囲まれています。この恵まれた環境において，学校と地域，学術機関との連携を図りながら栽培研究学の分野で研究を発展させつつ，確かな技能を持って教育現場で活躍できる人材の育成に尽力したいと考えています。
　また，埼玉大学大久保農場におけるフィールド実習に力を注ぎ，人と環境の共生を根幹とする作物栽培の発展や自然環境保全のあり方について，学生たちと共に学んでいます。意欲にあふれた学生の入学を歓迎します！

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■栽培学研究室について

　学校教育における栽培学習は，子どもの身体および精神の健康と発達に寄与し，「生きる力の育成」と「環境保全の啓発」を促します。土に触れて種をまき，植物を育てて収穫の喜びを味わう体験活動をとおして，子どもたちは生命の尊さを肌で感じ，自然環境の保全・創造に努めようとする態度を身につけていくでしょう。
　栽培学研究室では，栽培のそうした教育的側面を踏まえたうえで，個々の栽培植物の育成に適した環境条件・管理技法を探りながら，持続可能な栽培技術に関する研究を進めています。実際にフィールドへ飛び出し，小・中学校の学校園や水田，畑において利用形態と生物多様性のかかわりを調べ，栽培生態学の視点から耕地の健全性を評価しています。そうして，ヒトの営みと生態系との調和を図りつつ，地域社会の発展と生物多様性の保全に貢献できるような栽培技術の創出に挑戦しています。

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■現在の研究課題

• 農業教育カリキュラムスタンダードの確立に向けた農業科内容構成論の構想
• 中学校技術分野における生物育成のカリキュラムスタンダードの開発
• 小中学校の学校園の土壌環境改善に関する研究
• 里地里山の植物多様性に関する生態学的研究
• 都市近郊の湿地草原における絶滅危惧種の保全生態学的研究
• カンボジア熱帯湿地の植物資源利用に関する環境マネジメント

■所属学会

• 日本植生学会
• 日本生態学会
• 日本熱帯生態学会
• 応用生態工学会
• 自然環境復元学会

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■研究者としての歩み

横浜国立大学大学院にて植物生態学を専攻し，博士（環境学）を取得（題目：熱帯湖岸生態系の植生学的研究と持続的マネジメント－カンボジア・トンレサップを例に－）。博士号取得後は，東京大学アジア生物資源環境研究センターにおいて，アジア地域を対象としたフィールド研究に従事。2011年に埼玉大学教育学部に着任して以来，植物生態学や環境マネジメントの専門性を基盤に，農業教育や生物育成教育に取り組んでいる。

現在は教育学部に所属しつつ，人文社会科学研究科ダイバーシティ科学専攻，ならびに研究機構戦略研究センター東アジアSD研究領域の兼任教員も務め，幅広い分野で教育・研究に尽力している。

■学歴

■研究職歴等

研究職歴

■社会的活動

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